Vol. 10 No. 2 (2023): Revista Búsqueda Vol. 10 Núm. 2 (2023)

RESEARCH ARTICLES

Perception of research, innovation, and entrepreneurship skills among university students

Percepción de competencias investigativas, innovación y emprendimiento en estudiantes universitarios

Ángela-María Cárdenas-Ortega , Luz-Élida Vera-Hernández , Harold-Armando Juajibioy-Otero , Eunice Yarce-Pinzón

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.667

Suicidal ideation and its relationship with resilience and coping strategies in a sample of young colombians during the covid-19 pandemic

Ideación suicida y su relación con resiliencia y estrategias de afrontamiento en una muestra de jóvenes colombianos durante la pandemia de COVID-19

Olena Klimenko , Néstor R. Márquez-Rojas , Eliana Acero-Lopera , Valentina Orrego-Lopera , Daniela Ramírez-Sánchez

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.668

Zenú Indigenous Women: Traditions, Family Agriculture and Food Security

Mujeres Indígenas Zenúes: Tradiciones, Agricultura Familiar y Seguridad Alimentaria

Jaime E. Trespalacios-Martínez

e676 |

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.676

Climate and Job Satisfaction in Health Sector Officials

Clima y Satisfacción Laboral En Funcionarios Del Sector Salud

María Gutiérrez-Calderón, Yadid Paternina-Avilez, Danys González-Payares, Ximena Mercado-Martínez, Liceth Acosta-Guerra

e690 |

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.690

LITERATURE REVIEW

Pedagogical Planning as a Tool to Guarantee the Development of Inclusive Educational Practices from a Focus by Competencies

La planeación pedagógica como herramienta para garantizar el desarrollo de prácticas educativas inclusivas desde un enfoque por competencias

Baldomiro Rojas – Zambrano, Miguel Ángel Silvera – Berdugo, Doris Uribe – Ibarra

e681 |

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.681

REFLECTION ARTICLES

Metaphorology and Inconceptuality. Hans Blumenberg and the forgotten place of metaphors in the formation of concepts

Metaforología e Inconceptuabilidad. Hans Blumenberg y el lugar olvidado de la metáfora en la formación de conceptos

Oscar A. Quintero-Ocampo , Enver J. Torregroza-Lara

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.666

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