Vol. 10 No. 1 (2023): Revista Búsqueda Vol. 10 Núm. 1 (2023)

RESEARCH ARTICLES

Adaptability, Participation, Resource Gradient, Affectivity and Resolution Capacity in Family Functioning.

Adaptabilidad, Participación, Gradiente de Recursos, Afectividad y Capacidad Resolutiva en el Funcionamiento Familiar.

Francis Araque Barboza, Julieth Julio Cajar, Elisama Beltrán De la Rosa, Jorge Hernández Flórez

e619 |

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.619

An Approach to Mimesis and Analogic Hermeneutics and their application on Juan José Arreola’s Narrative Fiction.

Aproximación a la mímesis y a la hermenéutica analógica y su aplicación a la ficción narrativa de Juan José Arreola.

Iram-Isai Evangelista Ávila, Jesús-Erbey Mendoza-Negrete, Bertha-Alicia Macías-Durán.

e625 |

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.625

Narratives and participation of young population in the Criminal Responsibility System

Narrativas sobre participación de jóvenes en el Sistema de Responsabilidad Penal

Angela-Cristina Tapias-Saldaña, Teresita Bernal-Romero, Lizette Duque-Cruz

e627 |

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.627

Pedagogical practices from the perspective of ethics in the initial training of preschool students.

Prácticas pedagógicas desde la perspectiva de la ética en la formación inicial de los estudiantes en etapa preescolar.

Yuleisi Cabrera-Rocha, Rubén Fontalvo-Peralta

e642 |

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.642

The Evaluation of Learning in English as a Foreign Language from a Phenomenological Perspective

La Evaluación de los Aprendizajes en Inglés como Lengua Extranjera desde una Perspectiva Fenomenológica

Miguel Acevedo Muentes

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.660

English teachers in higher education: the pedagogical experience in foreign language teaching

Docentes de inglés en educación superior: la experiencia pedagógica en la enseñanza del idioma extranjero

Sergio-Luis Ayazo Santos , Robin-Samuel Flórez Salgado , Daniel-Enrique Carranza Torres

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.662

Impact of the COVID-19 Pandemic on School Motivation

Impacto de la pandemia por COVID-19 en la Motivación Escolar

Luis-Alberto Zambrano-Montero , Eunice Yarce-Pinzón

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DOI https://doi.org/10.21892/01239813.664

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