Vol. 3 Núm. 16 (2016): BÚSQUEDA. SUPLEMENTO

publicado: 2016-08-31

Artículos de investigación

EDITORIAL

Marta Sahagún Navarro

104 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 297 | Visitas PDF 120

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.197

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Participación, empoderamiento, identidad y creatividad en tres buenas prácticas de arte

Participation, empowerment, identity and creativity in three good practices of art

Laia Serra Sangüesa, Héctor Alonso Martínez, María Paczkowski, Josep María Aragay Borràs

110-111 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 452 | Visitas PDF 193

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.198

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O serviço social face às potencialidades e ambiguidades da política social contemporânea: Contributos para a reflexão sobre o contexto português e brasileiro

Social service facing the capabilities and ambiguities of the contemporary social policy: contributions for reflection on the portuguese and brazilian contexts

Cristina Maria Pinto Albuquerque, Ana Cristina Brito Arcoverde

112-113 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 394 | Visitas PDF 109

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.199

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Hacia un modelo de gestión de las organizaciones no lucrativas orientado a la excelencia

Towards a management model of nonprofit organizations driven to excellence

Pere Mora Ticó, Oliva Montserrat García, Jordi Morquillas Gallego

114-115 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 351 | Visitas PDF 161

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.200

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Vivências de educação, valores e diálogos: uma contribuição na formação de professores no contexto escolar amazônico

Experiences in education, values and dialogues: a contribution to the training of teachers of the amazon school context

Verônica Abreu

116-117 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 339 | Visitas PDF 143

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.201

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Ocio educativo y cohesión social

Educational leisure and social cohesion

Teresa Marzo, Jordi Sabater, Yolanda Lázaro, Roger Buch

118-119 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 587 | Visitas PDF 261

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.202

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Análisis de la educación ciudadana en escuelas rurales del caribe colombiano. una etnografía de escuela

Analysis of the education for citizenship in rural schools of the colombian caribbean: an school etnography

Álvaro Andrés Rivera Sepúlveda

120-121 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 421 | Visitas PDF 181

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.203

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Reconstrucción del tejido social en el ámbito escolar: una propuesta desde el trabajo social

Reconstruction of social tissue in schools: a proposal from the social work

Nelia Elena Tello Peón, Adriana Ornelas Bernal

122-123 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 1084 | Visitas PDF 306

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.204

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Educación y empoderamiento de personas en situación de exclusión social

Education and empowerment of people living in situation of social exclusion

Eva Palasí Luna, Hector Alonso Martínez, Xavier Escribano Segura

124-125 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 409 | Visitas PDF 189

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.205

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Participación infantil y construcción de la identidad del sujeto

Child participation and construction of the subject’s identity

Txus Morata García, Miquel Gómez, Jaume Trilla

126-127 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 911 | Visitas PDF 328

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.206

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Ocio y acción sociocultural para el desarrollo de la ciudadanía.

Leisure and sociocultural action for development of citizenship

Miguel Angel Pulido, Paco López, Tereza Leal Maria

128 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 385 | Visitas PDF 165

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.207

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Relação entre condição socioeconômica e rendimento acadêmico.

Relationship between socioeconomic status and academic performance

Efigênio De Oliveira Ronaldo

129-130 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 379 | Visitas PDF 147

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.208

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Programa de refuerzo educativo en centros socioeducativos para niños y adolescentes en riesgo de exclusión social

Remedial education program in socioeducational centers for children and teens at risk of social exclusion

Eva Palasí Luna, María Valencia Vera, Laia Serra, Jordi Morquillas Gallego

131-132 | publicado: 2016-08-31

Visitas Artículo 548 | Visitas PDF 217

DOI https://doi.org/10.21892/01239813.209

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