Ver / Descargar
PDF (Español (España))
How to Cite
Rodríguez Díez J. L. (2014). University programs for seniors as agents for the Education for Development. Búsqueda, 1(13), 32-40. https://doi.org/10.21892/01239813.154
More Citation Formats
Abstract
Development, education and participation have been part of the history of humanity. With this research we want to raise awareness how University Programs for seniors and therefore training throughout life, act as agents for the Education for Development For this, the methodology followed is focused mainly on the descriptive level, based on a diachronic approach through theoretical sampling of documentary sources. The purpose is to articulate the social and educational aspect of the themes that have developed in the present study. As a result of our journey, we found that both the Education for Development and the University Programs for Senior have common objectives, and the main reason is to improve the quality of life of people and society in general.
Licence
References
Amador, L. (2009). Los programas universitarios de mayores y el envejecimiento activo. En el IX Congreso Nacional de Organizaciones de Mayores (CEOMA) Comunicación nº 54.
Argibay, M. & Celorio, G. (2005). La Educación para el Desarrollo. Vitoria-Gasteiz: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco.
Argibay, M; Celorio, G. & Celorio, J.J. (1977). Educación para el Desarrollo. El espacio olvidado para la Cooperación. Cuadernos de Trabajo, 19 Bilbao: HEOGA.
Blazquez, F. (2002). Los mayores, nuevos alumnos de la Universidad. Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado, 45, 89-105.
Boni, A. (2005). La educación para el desarrollo en la enseñanza universitaria como una estrategia de la cooperación orientada al desarrollo humano (Tesis Doctoral) Universidad de Valencia.
Calderón, K. (2010). La vida que enseña: nociones de educación permanente. San José C. R.: EUNED.
Calidad de Vida. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 20, 245-272.
Carbonell, Mª C. & Medina, M. (2006). Las personas mayores y el voluntariado Acciones e investigaciones sociales, 1, 434.
Castellón, A; Gómez, M.A. & Martos, A. (2004). Análisis de la satisfacción en los mayores de la Universidad de Granada. Revista multidisciplinar de gerontología 14 (5),
252-257.
Cebeiro, M. (2010, 19 de enero). El mundo entero envejece. Periódico El País.
Celorio, J.J. (1995). La Educación para el Desarrollo. Cuadernos Bakeaz, 9. Bilbao: Bakeaz.
Coordinadora de ONGD España (2005). Educación para el desarrollo: una estrategia de cooperación imprescindible. Madrid: Coordinadora de ONGD España.
Delors, J. (1996). Informe Delors. La educación encierra un tesoro. Madrid: UNESCO- Santillana.
Escarbajal de Haro, A. & Martínez de Miguel, S. (2012). Jubilación, Educación y Fernández, C., Macías, L. & Orte, C. (2009) Qualitat de vida i educació de la gent gran. En C. Orte (Dir.) Anuari de l’envelliment. Illes Balears 2009 (215-239). Palma: Càtedra d’Atenció a la Dependència i Promoció de l’Autonomia Personal (Conselleria d’Afers Socials, Promoció i Immigració i UIB).
Fernández, C., Macías, L., Mas, C. & Orte,C. (2008). Uso de las tecnologías de la información y la comunicación entre el alumnado de la Universitat Oberta per a Majors de les Illes Balears. En M.C. Palmero (coord.). Formación universitaria de personas mayores y promoción de la autonomía personal. Políticas socioeducativas, metodologías e innovaciones (pp. 233-244). Burgos: Universidad de Burgos.
Hernández, R., Fernández, C. & Baptista P (1998). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill IMSERSO (2010). Encuesta mayores 2010. Madrid: IMSERSO.
Lemieux, A. (1998). Los Programas Universitarios para mayores. Enseñanza e investigación. Madrid: IMSERSO.
Limón, Mª R. (2007). La educación transformadora, como recurso básico para vivir la vejez. Madrid: Arjé Servicios Comunitarios.
Moody,R. H.(1976).Philosophicalpresuppositions of education for Old Age, Educational Gerontology, 1. 1-16.
Pérez Díaz, J. (2003). ¿Cómo ha mejorado tanto la vejez en España? En CEDDAR, IIªs Jornadas sobre Políticas Demográficas y de Población (pp. 81-107). Zaragoza: Gobierno de Aragón.
Pérez Serrano, G. (2001). Aprender a lo largo de la vida. Desafío de la sociedad actual. Agora digital, 1.
Requejo, A. (1999). Educación de adultos: Programas Universitarios para personas mayores. ADAXE Revista de estudios y experiencias educativas. 14-15. 109-130
Rodríguez-Díez, J.L, Amador, L.V., Pérez De Guzmán, V. & Esteban, M. (2012). Nunca es tarde para aprender. Los Programas Universitarios para Mayores. Decápolis, 4. 60-63.
Villaplana, C. (2010). Relación entre los programas universitarios para Mayores, la satisfacción durante la jubilación y la calidad de vida. En XIX Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. Zaragoza: AEDE y Universidad de Zaragoza.
Vives, M., Macias, L. & Orte, C. (2004). El apoyo social de los alumnos de la Universitat Oberta per a Majors. En C. Orte & M. Gambús (eds.). Los Programas Universitarios para Mayores en la Construcción del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (pp. 317- 321). Palma: Universitat de les Illes Balears.
VV.AA. (2010). El Libro Blanco del Envejecimiento Activo. Sevilla: Consejería para la Igualdad y Bienestar Social.
Argibay, M. & Celorio, G. (2005). La Educación para el Desarrollo. Vitoria-Gasteiz: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco.
Argibay, M; Celorio, G. & Celorio, J.J. (1977). Educación para el Desarrollo. El espacio olvidado para la Cooperación. Cuadernos de Trabajo, 19 Bilbao: HEOGA.
Blazquez, F. (2002). Los mayores, nuevos alumnos de la Universidad. Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado, 45, 89-105.
Boni, A. (2005). La educación para el desarrollo en la enseñanza universitaria como una estrategia de la cooperación orientada al desarrollo humano (Tesis Doctoral) Universidad de Valencia.
Calderón, K. (2010). La vida que enseña: nociones de educación permanente. San José C. R.: EUNED.
Calidad de Vida. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 20, 245-272.
Carbonell, Mª C. & Medina, M. (2006). Las personas mayores y el voluntariado Acciones e investigaciones sociales, 1, 434.
Castellón, A; Gómez, M.A. & Martos, A. (2004). Análisis de la satisfacción en los mayores de la Universidad de Granada. Revista multidisciplinar de gerontología 14 (5),
252-257.
Cebeiro, M. (2010, 19 de enero). El mundo entero envejece. Periódico El País.
Celorio, J.J. (1995). La Educación para el Desarrollo. Cuadernos Bakeaz, 9. Bilbao: Bakeaz.
Coordinadora de ONGD España (2005). Educación para el desarrollo: una estrategia de cooperación imprescindible. Madrid: Coordinadora de ONGD España.
Delors, J. (1996). Informe Delors. La educación encierra un tesoro. Madrid: UNESCO- Santillana.
Escarbajal de Haro, A. & Martínez de Miguel, S. (2012). Jubilación, Educación y Fernández, C., Macías, L. & Orte, C. (2009) Qualitat de vida i educació de la gent gran. En C. Orte (Dir.) Anuari de l’envelliment. Illes Balears 2009 (215-239). Palma: Càtedra d’Atenció a la Dependència i Promoció de l’Autonomia Personal (Conselleria d’Afers Socials, Promoció i Immigració i UIB).
Fernández, C., Macías, L., Mas, C. & Orte,C. (2008). Uso de las tecnologías de la información y la comunicación entre el alumnado de la Universitat Oberta per a Majors de les Illes Balears. En M.C. Palmero (coord.). Formación universitaria de personas mayores y promoción de la autonomía personal. Políticas socioeducativas, metodologías e innovaciones (pp. 233-244). Burgos: Universidad de Burgos.
Hernández, R., Fernández, C. & Baptista P (1998). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill IMSERSO (2010). Encuesta mayores 2010. Madrid: IMSERSO.
Lemieux, A. (1998). Los Programas Universitarios para mayores. Enseñanza e investigación. Madrid: IMSERSO.
Limón, Mª R. (2007). La educación transformadora, como recurso básico para vivir la vejez. Madrid: Arjé Servicios Comunitarios.
Moody,R. H.(1976).Philosophicalpresuppositions of education for Old Age, Educational Gerontology, 1. 1-16.
Pérez Díaz, J. (2003). ¿Cómo ha mejorado tanto la vejez en España? En CEDDAR, IIªs Jornadas sobre Políticas Demográficas y de Población (pp. 81-107). Zaragoza: Gobierno de Aragón.
Pérez Serrano, G. (2001). Aprender a lo largo de la vida. Desafío de la sociedad actual. Agora digital, 1.
Requejo, A. (1999). Educación de adultos: Programas Universitarios para personas mayores. ADAXE Revista de estudios y experiencias educativas. 14-15. 109-130
Rodríguez-Díez, J.L, Amador, L.V., Pérez De Guzmán, V. & Esteban, M. (2012). Nunca es tarde para aprender. Los Programas Universitarios para Mayores. Decápolis, 4. 60-63.
Villaplana, C. (2010). Relación entre los programas universitarios para Mayores, la satisfacción durante la jubilación y la calidad de vida. En XIX Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. Zaragoza: AEDE y Universidad de Zaragoza.
Vives, M., Macias, L. & Orte, C. (2004). El apoyo social de los alumnos de la Universitat Oberta per a Majors. En C. Orte & M. Gambús (eds.). Los Programas Universitarios para Mayores en la Construcción del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (pp. 317- 321). Palma: Universitat de les Illes Balears.
VV.AA. (2010). El Libro Blanco del Envejecimiento Activo. Sevilla: Consejería para la Igualdad y Bienestar Social.
Downloads
Download data is not yet available.
