Una revisión de diseños longitudinales para estudiar el burnout académico (2010 -2016)

A review of longitudinal designs for studying academic burnout (2010 -2016)

Jorge Enrique Palacio-Sañudo, Carmen Cecilia Caballero-Domínguez, Yuly Paola Suárez-Colorado

72-85 | publicado: 2017-06-27

Visitas Artículo 1107 | Visitas PDF 696

Factores relacionados con el balance familia – trabajo en docentes de escuela y universitarios: una revisión sistemática

Factors related to work-family balance in school and university teachers: a systematic review

Julieth Díaz-Lobo, Yolima Alarcón-Vásquez

publicado: 2024-11-28

Visitas Artículo 37 | Visitas PDF 25

La esclerosis lateral amiotrófica (ELA): ¿cómo afrontan las y los profesionales sociosanitarios su trabajo con las personas afectadas?

Amiotrophic lateral sclerosis (ALS): How do social and health professionals face their work with people suffering from ALS?

Inmaculada González-Herrera

131 - 148 | publicado: 2017-12-15

Visitas Artículo 1269 | Visitas PDF 1580

Apoyo Social Percibido, Depresión y Ansiedad En Estudiantes de una Institución Técnica y Tecnológica del Departamento del Atlántico-Colombia

Perceived Social Support, Depression and Anxiety in Students of a Technical and Technological Institution of the Department of Atlántico-Colombia

Lizeth Reyes-Ruiz, Farid Carmona-Alvarado, Astrid Pacheco-Ariza, Milgen Sánchez-Villegas

publicado: 2024-12-09

Visitas Artículo 134 | Visitas PDF 45