Maluenda-Albornoz Jorge Ignacio. «Efectos del Innovation Project-Based Learning en la Formación de Educadores Kinesiólogos en Innovación». Búsqueda 8, no. 1 (enero 20, 2021): e551. Accedido abril 18, 2024. https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/551.