Diversidad cultural y fomento de valores en la convivencia ciudadana

Palabras clave: diversidad cultural, valores, convivencia ciudadana

Resumen

La investigación se orientó a evaluar la diversidad cultural para el fomento de valores en la convivencia ciudadana, la metodología fue descriptiva, con un diseño no experimental de campo. La población fue de doscientas cincuenta personas. Se aplicó un cuestionario constituido con 37 ítems con alternativas tipo escala. Los principales resultados indican que para el fomento de los valores en la convivencia ciudadana es necesario gestionar la diversidad cultural, lo cual permitirá canalizar las diferencias socioculturales y religiosas que pudieran presentarse durante el proceso de convivencia. Dado que las personas víctima del conflicto armado pueden asumir procesos hostiles y dificultad para la integración, se hacen relevantes las diferencias entre ellos, y es necesaria la promoción de valores para fomentar una sociedad basada en principios éticos, de manera que se eviten las conductas negativas, que perjudiquen el bienestar interior del individuo.

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Biografía del autor

Sonia Ethel-Durán, Corporación Universitaria Latinoamericana, Barranquilla, Colombia.
Doctora en ciencias gerenciales, socióloga. Investigadora senior. Docente investigadora.
Jesús Enrique García-Guiliany
Doctor en ciencias gerenciales, investigador senior y docente investigador, Universidad Simón Bolívar, Barranquilla (Colombia).
Margel Parra-Fernández
Doctoranda en formación, magíster en gerencia de recursos humanos, psicóloga, técnica superior universitaria en educación preescolar. Investigadora asociada. Docente e investigadora vinculada al Grupo de Investigación en Pedagogía, Corporación Universitaria Latinoamericana (CUL), Barranquilla (Colombia).

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Publicado
2017-12-15
Cómo citar
Ethel-Durán, S., García-Guiliany, J. E., & Parra-Fernández, M. (2017). Diversidad cultural y fomento de valores en la convivencia ciudadana. Búsqueda, 4(19), 116-130. https://doi.org/10.21892/01239813.366
Sección
Artículos de investigación